西部决策网讯“行稳方能致远，千里源自跬步”。为加强教学管理，全面落实“双减”政策，切实提高教育教学质量，使教学常规工作精细化、规范化，11月10日、11日，镇巴县城关小学开展了期中教学常规检查。本次常规检查组由学校校委会成员及部门干事组成，通过查、听、学生问卷调查等形式对教师的课堂教学、集体教案、集体作业设计、年级组作业公示、教案与反思、作业布置与批改等多方面进行全面检查。
       课堂是学校教育教学工作的主阵地，是学生获取知识、提高能力的主要途径。学校采取“推门听课”的方式，听教师的课堂教学、观学生的学习表现，对我校常态课堂教学进行了全方位的问诊把脉，教师们基本均能践行“242”课堂教学，教学效率明显提升。        从教案检查情况看，老师们都能以大单元为单位进行整体教学解读，对课时教学设计能结合班级教情学情进行个性化修订，课后及时反思经验得失。
       从作业检查情况看，各学科作业布置次数适当，作业题型多样，能激发学生学习的兴趣和积极性；能针对教学重难点进行有效分梯度练习，单次作业量符合各年级学生实际，体现了“减负不减质”；教师批阅及时规范，并能结合学生的年龄特点给予个性化鼓励，表扬优等生，鼓励后进生。对学生出错的地方，教师能指出具体错误，学生订正后并能及时进行二次批阅。        “九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。”一次检查就是一次促进；一次检查更是一次提升。通过本次检查，我们互相学习，及时发现问题，弥补不足，有效地地促进了教师的专业发展，为落实“双减”提质增效，推动学校教育教学工作再上新台阶做出了积极贡献。（供稿人：姚婷婷）