西部决策网讯 为深入落实陕西省“城乡教师学习共同体——名师引领行动”项目要求，推动县域小学美术教育优质均衡发展，2026年4月7日至10日，由陕西省沈洁琼名师工作室、宁强县教学研究室组织的陕西省城乡教师学习共同体“二室六坊五能手”小学美术专题联合教研暨跟岗实践活动在宁强县实验小学举行。来自西安、宝鸡、安康、榆林、商洛、汉中、渭南七市的50余名小学美术骨干教师参加活动。

启幕聚力，共赴新程

启动仪式上，县实验小学校长致欢迎辞，表示将全力做好服务保障工作。省教学名师沈洁琼对活动环节、日程安排及研修要求作了详细说明。县教研室负责人从珍惜机遇、聚焦课堂、加强交流、立足本土四个方面提出了希望和要求。学员代表张子刚、导师代表熊琦先后发言，表示将珍惜机会、潜心研修，共同推动区域美育高质量发展。

绽彩课堂，以美润心

11节示范研讨课，风格各异却共同指向一个方向：将美术技能、审美体验与文化传承深度融合，让学生在自主探究与创意表达中成为课堂的主人。

5位省级教学能手培养对象的赛前实践课，展现出青年教师的扎实功底与创新意识——或以情境创设激活传统文化，或立足本土引导学生开展仿生设计，或以任务驱动提升课堂效率，在技法学习中升华情感，在欣赏与实践中搭建表达桥梁；

6位省级学科带头人的精品课，则展示了成熟的课堂驾驭与开阔的课程视野——以地域文化为切入点让本土资源走进课堂，融入传统文化与课程思政传递情感温度，以游戏化教学激发兴趣带领学生体验艺术魅力。参训教师评价这些课“看得见、学得来、用得上”。

深耕研思，赋能成长

研讨环节，专家团队对每节课进行深度剖析——既肯定亮点，又指出优化路径，从教学设计逻辑到核心素养落地，逐一厘清思路。现场互动热烈，参训教师积极发问，在碰撞中实现思维共振。

两场专题讲座将活动推向更深层次：省级教学名师沈洁琼以《20分钟微型课展示技巧》为题，从计划制定、精准备课、高效上课到反思答辩，逐一拆解关键环节，形成“易理解、好操作、可复制”的实用技巧；

省级教学名师熊琦以《用地方资源构建浸润式美育课程》为题，结合多年实践，分享如何将地方资源融入课堂教学、社团活动与校外研学，让老师们看到美育与地域文化传承双向赋能的可能。

践行跟岗，拔节有声

活动还设置了一对一改课指导等实践环节。专家团队从“教”与“学”双重维度，逐一审阅学员的教学设计，挖掘课程思政元素，点拨课堂生成智慧。从“经验型”向“研究型”跨越的路径，在一次次追问与重构中逐渐清晰。

四天时间，参训教师在思想交锋中解惑、在深度交流中共进。他们将把所学所悟运用于教学实践，深耕课堂、辐射引领，推动全县小学美术教育质量持续提升。(文/付万鼎  沈洁琼）