在陕西工程科技高级技工学校，记者深切感受到一所学校是如何将“为党育人、为国育才”的初心使命，转化为扎实具体的育人行动。

陕西工程科技高级技工学校

“我们始终牢记‘两个服务’——坚持服务经济社会发展、服务集团产业发展。”在学校党委书记、校长李若飞的办公室，他向记者详细介绍了学校的办学基石。这一明确的定位，如同一条主线，贯穿于学校人才培养的整个过程。

“师资队伍是育人质量的保证。”李若飞介绍，学校先后4次选派120多名教师赴广州工贸技师学院、常州技师学院开展一体化教学和课程开发培训。不仅如此，学校还积极开展“青蓝工程”师徒结对活动，扎实推进“教师分梯”和教师下企业实践制度，建立了“普通教师—一体化教师—课程负责人—专业带头人”四级晋升体系，每个层级均设有相应的津贴补贴，极大地激发了教师专业成长的积极性。这些举措成效斐然，教师队伍整体水平不断提升，成果直接体现在大赛中。近三年，56名学生在各类技能大赛中获奖，其中获得国赛奖项11项；更有2名教师获得全国技能大赛银牌、2名教师获得全国技能大赛优胜奖。这一切，都为提升人才培养质量奠定了坚实基础。

屡创佳绩的背后，是一套成熟完善的技能人才培养体系。

学校自2009年起全面推进工学一体化技能人才培养，将企业真实任务转化为课程内容。目前，已在无人机、物联网、新能源汽车、健康与社会照护、机电设备安装与维修、计算机网络应用等6个专业，实现了全国技工院校一体化专业改革任务。而无人机专业早在2016年就参与了国家级课程标准的制定，是陕西省最早开设该专业的学校之一。

陕西工程科技高级技工学校汽车技术实训基地

“我们并非简单地照搬企业内容，而是经过教学化改造，使其符合技能人才的成长规律。”李若飞补充说，2023年，学校参与开发的无人机应用技术专业课程方案和课程标准，被人社部颁布并在全国技工院校实施。各专业分类分步推进工学一体化教学改革进程，带来了显著的教学成效，并在2024年省人社厅专业评估中，荣获专业建设、资金使用“双优秀”的评价。

谈及产教融合，李若飞将其视为学校发展的“生命线”。学校与陕投集团下属陕西能源电力运营、陕投远大、陕投康养等多家企业开展“订单式”人才培养工作，每年为该集团输送300余名技术技能人才。同时，合作网络广泛延伸至西安市安全技术防范行业协会以及吉利汽车、海尔、京东、中铁一局等50多家知名企业，让学生与岗位实现“零距离”对接，构建校企命运共同体。

海尔物联网智能实训室

“依据陕西省人社厅‘人社工作进园区’要求，与西安泾河工业园管委会全面深化合作，确定了‘4+N’合作模式。”李若飞解释道，合作双方共商培养方案、共组师资队伍、共建实训基地、共评培养质量。不仅培养出真正契合岗位需求的技术技能人才，也为学生搭建了广阔的就业平台，实现了学校、政府、行业和企业的互惠共赢。特别是建立的定期沟通反馈机制，已成为校企合作的典范。

目前，学制教育在校生达3100余人，年职业培训与技能评价超过1万人次。“过去，社会普遍认为上高中、考大学才是正途，”李若飞深有感触地说，“但现在，越来越多的家长和学生开始理性看待技能教育。只要我们能够办好专业，提升人才培养质量，自然会获得社会认可。”

此外，学校坚持高端引领，在校内高标准创建了多个国家级、省级集训基地，其中包括健康与社会照护、汽车技术、信息网络布线3个世赛项目集训基地。学校为各赛项投入巨资购置先进设备。仅无人机就购置了400余架，投入800余万元，三个赛项设备总投入超过200万元。为确保训练效果，学校前期将选手送到专门机构，同时外出参加对抗赛，保障训练的有效性。

“我们不断强化竞赛集训水平，校内对标省赛、国赛标准定期开展技能比武，对优秀学生大力表彰，营造了学技能、比技能、拼技能的良好氛围。”李若飞介绍道。这份坚持结出了累累硕果：在第三届全国技能大赛中，学校选派的参赛选手曹宇昂、杨凡均获得银牌，为陕西赢得了大赛以来的最佳成绩。

“今后，我们将严格按照人社部门的办学要求，坚持做好‘两个服务’，加强内涵建设，深化产教融合，在高技能人才培养上持续发力，努力培养更多、更优秀的高技能人才，为陕西技工教育高质量发展奋勇前行，为谱写陕西高质量发展新篇章贡献技工教育的力量。”李若飞表示。

透过这所学校的实践，记者看到，一条通过深度产教融合、精准服务区域与行业发展来培育高素质技能人才的路径，正变得愈发清晰且坚实。（文/记者张永军  王薇）