“蛋挞不要加果酱”“蛋炒饭多做几次”，这些看似细碎的诉求，近日在河南长垣一小学的“校长听证会”上被郑重倾听。24名学生代表化身校园“小主人”，将同龄人的心愿娓娓道来，校长当场回应、敲定方案的场景，恰是教育最温暖的模样。

这场听证会的价值，早已超越了“解决吃饭问题”本身。从举手表决蛋挞是否加果酱，到当场敲定蛋炒饭的供应频率，再到认真回应螺蛳粉的提议，每一个环节都在传递“你的声音很重要”的信号。成年人眼中的“小事”，却是孩子们校园生活里的“大事”，而学校愿意为这些“小事”停下脚步、搭建平台，正是教育平等与尊重的生动实践。

更难得的是，这种互动正在悄然塑造孩子们的品格。当学生们学会收集意见、清晰表达、参与决策，主人翁意识便在心中扎根。河南长垣的这场听证会，同样在培养孩子们的责任意识与表达能力。

网友那句“人小小的，烦恼也是小小的，但孩子们的声音，值得被重视”，戳中了教育的核心。好的教育从不是单向的灌输，而是双向的倾听。这场特殊的听证会证明，尊重不必等到长大成人，民主意识的萌芽，或许就始于一次被认真对待的“吃饭建议”。

期待这样的“听证会”能成为更多校园的日常，让每一个微小的声音都被听见，让每一颗成长的心灵都被滋养。（文/艾米杰）