西部决策网讯  为有效落实“双减”政策，进一步加强学生的“五项管理”，培养学生良好的阅读习惯，提高阅读水平，建设“书香校园”。镇巴县泾洋初级中学开展了2024年寒假师生“智慧阅读”成果展示活动。

“智慧阅读”成果布展

       为保证读书活动扎实、有效开展，学校提前谋划，根据统编教材对各年级名著阅读的要求，各教研组经过研讨，制定“智慧阅读”实施方案，发布作业清单，指导学生利用假期开展名著阅读。

       七年级以《骆驼祥子》和《海底两万里》为依托，开展批注式阅读和快速阅读。《骆驼祥子》围绕章节开展批注式阅读，引导学生对人物形象、故事情节等进行深入阅读。《海底两万里》让学生梳理尼摩船长的“航海日记”，了解故事情节。围绕航海事件，发现海底旅行的趣味。

七年级“智慧阅读”成果展示

        八年级聚焦《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》，进行摘抄和专题探究，从不同层面对作品进行理解和探究。

八年级“智慧阅读”成果展示

        九年级围绕《简·爱》和《儒林外史》两本名著，开展项目化阅读。为电影《简·爱》设计一份海报，为《儒林外史》中的王冕、季遐年、王太、盖宽、荆元五个人物其中的一个设计名片。

九年级“智慧阅读”成果展示

教师阅读成果展示                         

        读书不仅是学生的事，也是教师的事。学校要求每位教师利用寒假时间，围绕自己教育教学的困惑、当前教学改革的热点和难点，开展自己的专业阅读，并完成不少于1000字的读书笔记或心得体会。

       学校成立了专家组，从全校师生上交的2000余份作品中，遴选出75份优秀学生作业成果和53篇教师优秀阅读成果，在校园集中布展。大家的智慧成果引来了广大师生的驻足欣赏，成为泾中开学后一道靓丽的校园风景。

       读书让师生的视野更加开阔，思维更加敏捷，气质更加高雅，让校园到处弥漫着书香。通过“智慧阅读”活动，培养了大家对母语的自信，提高了阅读能力，有效促进了校园内涵提升。（供稿：余寒冬）