西部决策网讯 近日，陕北矿业红柳林公司机电一队努力探索学习型区队建设的方式方法，增强员工学习的主动性，以“学理论、提认识，学制度、转作风，学业务、创一流”活动为契机，以深学细学，学习强队为基本理念，推进学习型区队建设，跑出发展“加速度”。

变电女工
 

　　“1+1”模式，激发“主动学”。“1+1”，即每日一题和每周一节小课堂。每月初，该队技术员精心编制本月学习题库，题库涵盖机电一队所有岗位业务知识。值班队干每天带领员工学习一题，并向1至3名员工提问之前学过的任意一题。另外，每周推出1名业务能力突出的员工作为员工讲师，对岗位专项知识进行讲解。内容立足本岗位，包括岗位运行、工具使用、设备原理、操作流程、故障处理、规程规定、质量标准化等知识，要求所讲内容通俗易懂，清晰明了。该模式在队内营造了一种积极向上的学习氛围，激发了员工主动学习的劲头，逐步完成员工岗位业务知识积累。

 

　　建立制度，引发“不得不学”。该队针对员工学、讲师讲，专门制定了学习制度和奖罚制度。就近期学习内容，每月末进行严格考核。由区队专业技术人员进行出题，根据考试排名，对前五名员工进行奖励，对后五名员工进行工资下浮处理。刚开始员工还多有不满，后来渐渐化“不满”为力量，开始转变态度，扎实学习。“考不好要扣绩效，更重要的是，学不好，也影响安全，得学。”员工小冯说道。另外，该队对员工讲师也实行奖励，鼓励员工提升技能知识，突破自我，登台讲课。“现在我是学生，过段时间，我要当讲师。”员工小杜信心满满地说。据了解，员工讲师每讲解1次，月末工资分配可获300元奖励。年末根据讲师讲课次数、员工掌握情况、岗位运用程度，评比出1名明星工讲师，进行奖励。

 

　　专业把关，达到“学有成效”。为了提升“小课堂”的质量，员工讲师要在前一天做好讲课准备，给专业队干先进行讲解。队干根据讲师发挥情况，给予合适意见。从课件内容到讲课过程，调整好后，第二天给员工讲解。该队坚持全员参与，全员练兵，全员培训，力争使员工懂操作规程，懂设备结构，懂运行原理，会排故障会维修，扎实提升技能水平，跑出学习型区队建设“加速度”。

 

　　“短短两个月，我们进行了大量的探索，员工的技能水平也突飞猛进，打造‘高素质、高技能、高效率’队伍是目标也是希望，脚步不能歇！”该队支部书记陈建龙坚定地说。（供稿人：刘芳芳）