西部决策网讯 9月15日，为探究“沉浸式实景体验教学模式”在幼儿园阶段的实验成果，教育部未来学校研究院特聘专家陈蕾、教育部学校教育规划发展中心未来儿童教育项目负责人、教育部未来学校研究院综合实践与劳动教育项目部主任范秋菊、教育部未来学校研究院综合实践与劳动教育项目部副主任王祥龙、副主任张岩，及人民日报社《民生周刊》杂志社事业发展部主任杨丽萍、人民教育融媒体服务平台相关负责人，莅临西安市雁塔区大兴坊幼儿园进行考察。

 

　　大兴坊幼儿园园长乔亚萍对各位领导的莅临表示欢迎，并讲解了办园理念及十大主题课程目标。她指出幼儿通过“沉浸式实景体验教学模式”的学习，能够对社会进行多层次的认知，对职业建立初步的了解，让幼儿在真实的社会化场景里，以角色扮演、职业体验的方式，塑造正确的三观和人格，进行独立自主的交流和交际，学习社会生活的尝试，实现在小社会中的人生初体验。

 

　　教育部和人民日报社、人民教育的各位领导行至三楼的沉浸式实景体验馆，两位小市长热情接待了他们。通过小市长的讲解得知，小朋友们对城市中的规章制度信手拈来，熟记于心，对社会和职业都有一定程度的认知和思考。中医科的小医生让自述肠胃不舒适的范秋菊主任多揉肚子、喝热水；马路中央的小交警严肃的让大家不要占据机动车道，只能行走在人行道上；餐厅的小厨师做着健康又美味的月饼，送给远方而来的贵客；机场的工作人员让领导体验了一场有趣的航空之旅。

 

　　孩子们做的认真，领导们看着有趣。寓教于乐，快乐成长，这种沉浸式实景体验教学模式得到了教育部和人民教育领导的肯定。专家陈蕾表示“只有亲身体验了，才能有真实的认知。见过、听过、用过、体验过，才能将认知转化为经验”。

 

　　孩子们大方自信的表达、当家做主的精神，让领导连连点头，不断的肯定和感叹，体验式教学成果在雁塔区大兴坊幼儿园孩子们身上得到了淋漓尽致的展现。这为今后孩子们树立正确的价值观和对未来职业梦想的憧憬都起到了至关重要的作用，对孩子们敢于、善于、乐于表达自我思考和情感都有了现实的依托。

 

　　考察接近尾声，专家组向园长乔亚萍提出“幼儿园体验式教学模式与幼儿身心发展”、“体验式教学课程设置与模板”等具体问题，乔园长进行逐一解答。得知“体验式教学体系”内容丰富、系统完善，涉及幼儿全方面成长内容，并且教学实验成果显著，专家组对此表示肯定和鼓励。

 

　　最后，杨丽萍主任对本次考察活动进行总结和指导性意见。她建议园方，为实施国家幼教发展战略、推动幼教事业发展、研发“沉浸式实景体验教学模式”方面多作贡献，为建设未来幼儿园的创新模式提供新思路。

 

　　考察结束时，教育部及人民日报社《民生周刊》、人民教育领导一行与园方工作人员、小市长等合影留念。本次考察活动圆满完成。