党员远程教育工作，是基层党建工作的重要抓手之一，如何突破传统说教式电教片，淳化县创新远教制片模式，通过“小视窗”，搭起党建“大课堂”

　　

　　2019年12月18日，由淳化县委组织部拍摄制作的党员教育电视片《要幸福就要奋斗》在第十五届全国党员教育电视片观摩交流评比中获一等奖，是全国典型事迹类仅有的两部作品之一，也是陕西省唯一获全国一等奖的作品。这是淳化县党员远程教育工作的历史性突破。

　　

　　九层之台，起于累土。早在2010年，淳化县就开始探索远程教育工作如何在基层发挥学习带动作用，当年由淳化县拍摄的《钱串子背后的故事》就受到中省市的褒奖，而这也极大地激发了当地在远程教育工作中的动力，不断探索基层远教工作创新路径，精品节目层出不穷。

　　

　　高质量做好“规定动作”

　　

　　高标准谋划“自选动作”

　　

　　从《钱串子背后的故事》到《要幸福就要奋斗》，从典型干部到典型群众，从苹果修剪技能到电商销售技巧……淳化县远程教育电视片一直在探索中发展，在发展中进步。

　　

　　“以前我们做电教片，基本上都是按照省市文件精神，需要哪种类型的电教片，我们就围绕哪个主题开展工作，出现内容雷同的比较多，缺乏创新性。”淳化县委组织部部务委员王尧说。

　　

　　从被动去做选题到主动去思考研究选题，是当下淳化县远教工作重大改变之一，做好“规定动作”的同时，积极去探索研究“自选动作”。

　　

　　2018年，淳化县提出“树立精品意识，创新党员远教”的思路，把在党的建设、脱贫攻坚、带领群众创业致富等方面的优秀共产党员事迹，拍摄制作成一批政治性、思想性、艺术性强的优秀电教片，用身边的人教育身边的人，用“小视窗”搭起“大课堂”，充分发挥远程教育的功能和作用，进一步激励了农村广大党员干部在脱贫攻坚、乡村振兴等方面发挥先锋模范作用。

　　

　　“选好选准典型案例对打造精品课件至关重要，因此我们建立了由下级党组织推荐和县委组织部调研选拔的‘双向’选拔机制，突出政治性的同时也要紧跟时代步伐，将基层真正具有示范引领作用的先进事迹确定为重点选题，保证选题内容不走样、不跑偏，让广大党员群众喜闻乐见、受到教育，入脑入心。”淳化县委组织部部务委员王尧介绍说。

　　

　　上下联动，绘制“一张网”。为了更好的推进“双向”选拔机制，淳化县委组织部根据省市要求，在每年年初就制定全县党员电教片选题计划，明确课件拍摄重点和主题，各基层党组织通过筛选，将具有代表性、示范性的典型人物和事迹报送所属党委、党工委，各党委坚持好中选优。同时，县委组织部对各党组织推荐典型进行初步筛选，成立调研组，深入基层对典型的示范性和影响力进行全面评估调研，通过实地查看、入户调研、发放调查问卷等方式，层层把关，严格审核，确保优中选精。

　　

　　让干部经常接受教育

　　

　　让群众经常得到实惠

　　

　　敢想、敢做、敢于改变。

　　

　　近年来，随着互联网的发展，党员获取教学资源渠道多样，内容更加丰富，对学习传统说教电视片的兴趣不浓，为了切实提高党员教育培训质量，丰富培训教材，淳化县深化党员教育内容“供给侧改革”，着力打造群众喜闻乐见、教育意义典型的精品课件，弘扬社会主义核心价值观，教育广大党员干部群众，服务基层党组织建设和经济社会发展。

　　

　　农民、村支书、扶贫干部、返乡青年、违纪干部……都曾出现在淳化县的远教电教片里。“远教片不仅要树立典型，让大家学习，还要披露一些问题，时刻警示党员干部，让干部经常接受教育，让群众经常得到实惠 。”淳化县委组织部电教中心主任屈彦龙说。

　　

　　在一次观看全省追赶超越第二季度视频会议上，淳化县35名村干部身为党员，严重违反会议纪律，被当场点名批评。县委组织部提出了6条处理意见，开展为期3天的“回炉锻造”整改教育，于是拍摄制作了《回炉》这部警示纪录片，并发至各镇办（中心）和部门，开展专题学习，以支部为单位，开展大讨论、作风大整改活动，进一步加强干部作风建设，筑牢规矩意识、纪律意识。

　　

　　淳化是苹果大县，苹果产业是当地大多农民的主要收入来源之一，围绕苹果产业，淳化县以85后青年党员刘阿娟的故事基础，制作了《爸爸的苹果》电教片。刘阿娟把爸爸的爱化为乡恋，变小爱为大爱，依靠脱贫攻坚，通过自主创业，打造“爸爸的苹果”品牌，从职场白领到职业农民，她的故事给传统农业带来了新的变化，带来了新的理念，越来越多的农民开始寻求改变，改变传统的种植模式，收入也成倍的增加。《爸爸的苹果》形式和内容更容易被大众接受，“小清新”风格的电教片也让群众对电教片有了新的认知，该电教片被评为第五届全省党员教育电视片观摩交流一等奖。

　　

　　“结合淳化县的实际，融入当地产业，让远教片不仅只是教育党员干部，还要带动当地经济发展，让群众切切实实得到实惠。”淳化县委组织部部务委员王尧说。

　　

　　除了制作一些典型人物专题片，淳化县远教工作结合当地产业，提出分区域教学指导，提高远程教育学用结合效果。推行“支部+远教+基地”和“支部+远教＋示范户”教学模式，建立了咀头村葡萄、桃渠村油桃、薛家村樱桃、北塬村大棚菜等14个产业示范基地。结合实际，整理收集一批农村实用性较强的教学课件，各镇办中心分区域组织所辖镇的“乡土能人”到镇级远程教育站点进行集中培训学习。依托示范基地，邀请相关农业专家，围绕特色种植养殖产业，采取专题培训、现场指导等方式，进一步提高“乡土能人”实践操作技能，辐射带动群众发展特色产业，增强科学发展产业的本领，促进带动群众增收。

　　

　　“以前村上召集大家看远教片都是挨家挨户去‘请’，到最后也没几个人来，现在只要接到村委会播放远教片的通知，村民都很积极，经常把会议室坐得满满的，也不用去挨家挨户叫人，大家看到身边人的故事更有感触，相互间还讨论，同时一些农业技能类的远教片也让大家能获取更多先进的种植理念。”淳化县大槐树村党支部书记杨新旺说。

　　

　　既有选题“金点子”

　　

　　也有内容“好招数”

　　

　　2018年7月，《要幸福就要奋斗》播出，刘斌的故事开始走出了马家中心桥上村，成了淳化县的热点讨论人物。“无臂羊倌”刘斌在各级帮扶干部与当地党委政府的精准帮扶下，克服重重困难，创建专业养殖合作社，从而改变人生、改变命运，他知党恩、感党恩、跟党走，积极向党组织靠拢，成为一名共产党员后，又带领更多贫困群众共同脱贫致富，他的感人故事，具有鲜明的时代特色，体现了永不放弃、奋斗进取、追求美好生活的时代精神，反映了淳化县新时代农村基层党建工作和精准扶贫、精准脱贫工作的成效。

　　

　　“通过这部电教片，广大群众熟知了我们身边典型刘斌的故事，对贫困户触动很大，他们的脱贫意志高涨了很多，对于我们的脱贫攻坚工作帮助很大。”淳化县十里塬镇党委书记左解放说。

　　

　　有思想上的“破冰”才会有行动上的“突围”。一部优质电教片带来的效果显而易见。

　　

　　淳化县在做好选题的同时，还在内容上精雕细琢，落实“收、采、写、审”四字诀。做细资料“收”集，广泛收集与拍摄对象有关的文字、影音、图像等材料，深入了解拍摄对象的性格特点，掌握真实的先进事迹。做全人物“采”访，拟定采谈提纲，内容贴近主题，逐一列出需要采访的对象名单，对收集到的先进事迹进行实地采访调研，确定故事的真实性。重点对主人公进行交心访谈，详细全面的记录，为撰写脚本提供资料。“写”准写实脚本，将收集到拍摄对象的资料进行梳理，反复阅读素材，边看多思，边思边写，带着画面写脚本，带着感情写故事，将主人公的刻画贴近生活，靠近基层。严把“审”核总开关，脚本完成后，邀请区域内写作能人，新闻媒体工作者，成立专业评审小组，通过会议研讨的形式，从真实性、政治性、艺术性、写作形式等方面进行交流发言，提出修改意见，反复修改，打造政治性过硬、文字精炼、故事精彩、教育深刻的好作品。

　　

　　知者行之始，行者知之成。淳化县积极发挥电教片的教育作用，拓宽远教覆盖面，将“小视窗”变“大课堂”，在每月固定学习日的基础上，将远教课件上手机，上大屏，利用淳化先锋微信公众号每周推送一部优秀电教片，灵活学习时间，为广大党员干部群众学习提供便利。

　　

　　除此之外，发挥广场大屏优势，开展“暑期电影周”等特色活动，弘扬社会主义核心价值观。创新“远教+培训”等服务方式，已制作20余部特色本土教学课件，在各基层站点对2305名脱贫攻坚干部进行政策培训。联合县人社局采取“远程教育+精准送学”的方式，在全县开展缺技术贫困家庭劳动力实用技术培训，切实提高了贫困劳动力技能水平。

　　

　　好的作风从实干中来，好的办法从实践中来。近年来，淳化县委组织部始终坚持“全市争一流、全省站前列、全国有影响”的目标要求，注重把握时代主旋律，紧扣党建工作特点，鲜明引领导向，聚焦中省市县中心工作任务，深入挖掘工作特色亮点，总结基层党组织建设中涌现出来的成功经验、创新做法和典型人物，在党员电教片制作方面不断提质增效，先后制作出多部高质量优秀作品，多次荣获中省市表彰，标志着淳化县远程教育工作实现地域性突破，走在全省乃至全国前列。（陕西网记者 高伟）