西部决策网讯  今年以来，延安市黄龙圪台乡始终把党员教育作为党建工作的重中之重，抓好党员教育培训“四结合”，改变传统党员教育模式，充分运用网络新媒体、信息化手段，实现了圪台乡党员教育“四个转变”，切实提高了农村党员的整体素质。        统分结合，培训形式由“集中培训”变为“分散学习”。由于新冠肺炎疫情发生，圪台乡党委创新形式，充分运用“学习强国”、“微信群”，积极搭建“线上线下”相结合的党员教育“微体系”，及时推送中央和省、市、县委重要会议精神以及关于疫情防控的最新要求等信息。圪台乡188名党员在线互动交流，实现了党员在线教育全覆盖。
       远近结合，培训手段由“面对面授课”变为“空对空传声”。乡党委聚焦当前疫情防控工作重点措施落实，积极回应党员群众关切，组织4辆流动宣传车，播放 “疫情防控通告”“护林防火通知”等内容，全天在圪台乡进行巡逻宣传。同时，充分发挥各村大喇叭的作用，早中晚固定时段，播放党和国家的方针政策与新冠肺炎防控知识，让圪台乡党员能随时接受思想教育，全面推动“党员带头、全民动员、全民参与、全民防控”的疫情防控措施落实落地。        主次结合，培训内容由“侧重理论”变为“理论防疫并重”。今年党员培训在继续学习习近平新时代中国特色社会主义思想的同时，更加注重疫情防控工作的指导。近段时间，圪台乡党委先是发出学习习近平总书记一系列重要讲话的通知，再推送相关防控工作要点，同时要求党员干部加强科学知识的系统学习，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想指导疫情防控工作，推进脱贫攻坚，提高乡村治理能力。
       静动结合，培训考核由“痕迹管理”变为“积分管理”。圪台乡党委一改过去检查学习笔记、集中考试等痕迹管理办法，实行“学习积分制度”。圪台乡党委制定出台《全乡党员学习积分管理办法》《支部书记星级考核办法》《乡机关工作人员考核办法》，把学习考核的责任传导到党委政府每个班子成员、每个乡干部。通过研判，圪台乡党委分析党员教育培训中存在的问题，制定整改措施，促进农村党员干部提高学习质量，强化理论知识的熟练程度，学会在实际工作中应用，杜绝“学归学、用归用”、“学用两脱节”的现象。（供稿：丁西平）