西部决策网讯  合阳县地处渭北旱塬，是国家扶贫开发工作重点县。由于贫困人口多，贫困程度深，贫困家庭学生数居渭南全市之最，教育扶贫工作更加任重道远。

去年秋季开学时，陕西省合阳县甘井镇中心小学的教师跨沟越岭，来回步行10多公里寻找一名开学未报到的学生。最后，在学校的多次劝返下，该生家长将孩子送回了学校继续上学，上演了一出现实版的：

求学路上一个都不能少

“是教育扶贫的好政策改变了我的命运”，合阳黑池镇中学贫困生小梦（化名）谈起校长秦永红对自己的帮扶经历激动落泪。“感谢学校的资助和校长的关爱，不然我早就失学了！”

小梦是黑池镇中学三年级的学生，母亲在她出生后便弃家出走，父亲三年前也因病离世。本就可怜的小梦在去年三月份又遭遇了一次家庭变故，与她相依为命的奶奶因积劳成疾不幸离世，这也让她面临失学的可能。

了解到情况后，秦永红校长多次入户走访，为她申请各类贫困补助，免除孩子所有的教辅资料和生活费，并积极与各部门、镇街联系，为小梦寻到监护人，解除了孩子在生活上的后顾之忧。

在合阳县，类似小梦这样情况的并非个例。“绝不让一个学生因为贫困而失学!”是做完手术三天后的合阳县教育局党委书记、局长周治民在全县教育扶贫电视直播大会上对全县人民的庄严承诺。

为保障贫困家庭学生有学上、上得起学，合阳县教育局全面落实“两免一补”等惠民政策，动员社会力量关爱贫困学生，近三年全县累计资助5.6万余人次，发放各类助学金9300余万元，社会爱心企业和个人捐资助学800余万元。

“要认真分析学生辍学原因，采取切实可行的措施依法制止辍学，是各级党政和全社会的‘重中之重’，更是教育工作者义不容辞的责任。”副局长梁红周在谈到控辍保学时这样说道。

合阳县层层落实控辍保学“七长责任制”，县长、教育局长、镇长、村委会主任、校长、师长、家长分别签订目标责任书，落实镇村校联动劝返制度，夯实各方责任，杜绝辍学现象发生。推动成立县残疾人教育专家委员会，落实“努力让每一个残疾孩子都能享有公平而有质量的教育”的特殊教育要求，对全县47名重度残障等特殊学生逐人落实送教上门，帮助他们自信自强，健康成长。目前，全县建档立卡贫困生无一人因贫困失学辍学。

生源流失是困扰很多农村学校的难题，而合阳县坊镇中心小学却出现了学生回流现象。谈起2019年秋季开学13名学生回流，该校校长王松山脸上泛起了笑容，“这与学校办学条件的持续改善密不可分”。这正在验证着合阳教育近些年的突出特征：

办好家门口的每一所学校

合阳县坚持“办好人民满意教育就是最根本的扶贫”这一理念，把提升办学水平，促进教育均衡，办好群众“家门口的学校”作为推进教育脱贫攻坚的重要抓手。

近几年来，合阳累计投资10亿余元，建设高中1所、义务段学校4所、幼儿园4所，增加学位13000余个，在全市率先消除了大班额，普惠性学前资源占比达96%，位居全市第一。实施“全面改薄”工程，累计投入2.3亿元改善乡村寄宿制学校、小规模学校办学条件，完成50余所学校的浴室、厕所、取暖等改造建设，在全市率先实现所有学校标准化。此外，合阳还投资5000余万元实施教育信息化建设，建成教育城域网和数据中心，40所学校达到网络千兆进校园，促进城乡教育一体化发展。2019年投资百余万元，为全县所有学校统一安装一键报警装置，推进学校安全管理信息化。

为保证了每一个建档立卡贫困学生都能在家门口“上好学”，合阳县制定出台免试就近入学方案，有效化解了城区挤、乡村弱的矛盾。积极实施农村义务教育学生营养改善计划，全县3万余名中小学生吃上了放心餐食。

提高义务教育保障水平，师资建设是关键。合阳在大力引进年轻优秀教师的同时，不断强化教师培训，创新轮岗交流机制，在全市率先实施校长职级制。着力建设“中国西部教育现代化示范县”，借助高层次的专业化团队引领，让教师获取最前沿的课改理论和丰富的实践经验。并通过实施教师暖心工程，改善教师学习、生活和办公条件，按照区域为农村教师发放补助资金，让广大教师安心、舒心、热心从教。

“教育扶贫不能只是物质上的帮助，更需要扶志扶智，用心用情培育贫困学子成人成才，阻断贫困的代际传递。”周治民局长强调到。他的话道明了合阳教育扶贫的最高目标：

筑起贫困学生的成才梦想

按照这样的思路，2016年，合阳县在全县中小学校创新开展以“扶志向、扶学业、扶生活”为内容的教育“三扶”工作，建立党员教师与贫困学生“一对一、一对多”的结对帮扶关系，落实贫困学生的日常帮教措施，培育学生自信心，确保贫困学生“学得好”。2017年合阳以教育“三扶”真实故事拍摄的微电影《暖》获得全国一等奖。周治民局长也成为2019年全省教育系统唯一“陕西省脱贫攻坚奖创新奖”获得者。

“做好教育扶贫工作，要用心、用情、用力”。合阳县以“让德育真正走进学生生活，触动学生心灵”为目标，狠抓未成年人思想道德建设，创新推出“1268” 德育模式与“六德”育人体系，帮助贫困学生自强不息，树立远大志向，“精品立教、 精致育人”案例被教育部评为全国德育优秀案例。

73、91，对比前后两次考试的语文成绩，城关中学七年级学生小浩（化名）的妈妈满心欢喜，“这学期，孩子不但学习成绩有了很大进步，对学习的主动性和积极性也有了明显提高。”

作为陕西省教育强县，合阳把“办好每一所学校，教好每一名学生”作为工作的着眼点和落脚点。要教好学生，首先就得向教学要质量。城关中学等5所中小学和幼儿园乘着课堂教学改革的东风，试点推行“五步三查”教学模式，改变原有的单纯接受式的学习方式, 建立和形成旨在充分调动、发挥学生主动性的学习方式，进而提高教育质量，夯实脱贫基础，阻断贫困代际传承。而小浩则是这场改革中的一名受益者。

“行百里者半九十。脱贫攻坚已经到了攻城拔寨的阶段，我们必须以‘咬定青山不放松’的韧劲、‘不破楼兰誓不还’的担当、‘敢教日月换新天’的气概，勠力同心、全力以赴、合力突围，让每个贫困家庭学生都能享受公平有质量的优质教育，确保2020年全面实现脱贫攻坚目标任务。”周治民说。（通讯员  ：岳采丽 ）